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注重儿童心理研究的卡罗琳老师是一位艺术家、平面设计师，她是多伦多市区教学委员会特派艺术教师，曾在特殊学校担任美术老师。她现担任墨学（加拿大多伦多校区）教学指导，教学方式以多样化著称，并编写了一本为视觉障碍儿童进行阅读启蒙的课程教学书籍。
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