课后，首先是邵恒老师从课前准备、目标制定、课中设计、作业设计、课后反思等环节进行说课。

然后，各专家组成员从和谐师生观、师生素养、教学设计与目标达成、作业设计、思维拓展等角度各抒己见，研讨了本节课的诸多亮点，也就时文阅读、主题意义、深度学习的课堂实操给出了可行性建议，更引发了在场教师如何“学科育人”、“五育并举”、“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的深刻思考。

成都市实验外国语学校英语教研组长车艳老师点评

成都市实验外国语学校（雅安校区）李剑校长助理点评

成都市实验外国语学校（西区）英语教研组长张媛老师点评

成都外国语学校英语教研组长刘竹老师点评

最后，龙祖元部长和潘明霞部长进行了精彩总结。龙祖元部长从哲学概念引入，以课例为本，指导老师们以主题意义探究为主线，构建主体间性课堂，激发学生学习和教师的主动性、合作性、创造性和探究性，有助于实现课内外联动，使学生将课内所学链接现实世界，学以致用，形成应对未来挑战的关键能力和核心素养。

潘明霞部长深入浅出地解析了“主体间性课堂”的概念，指明英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，也承担着提高学生综合人文素养的任务，这需要教师和学生的心灵的相通和思想的相遇。鼓励教师与学生之间，是二元融合、二元共生，甚至是多元融合共生、和谐共生的关系。

龙祖元部长指导发言

潘明霞部长指导发言

龙祖元部长和潘明霞部长为邵恒老师颁奖

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成外美年英语教研组将继续发扬团结奋进、锐意进取的传统，不懈追求、广泛交流，在更多思想的碰撞中激起智慧的火花，共建成实外英语发展之路，砥砺前行，呈现更多教育的精彩。