教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）创客教育专题培训班圆满落幕
这不仅是一次技能的培训，更是对创客教育未来的深刻思考。
4月27日、28日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）2024第一期创客教育专题培训班第二天、第三天的线下培训，在成外美年继续举行。
4月27日，围绕创意编程、创意设计、人工智能、无人机、机器人等细分领域，参加培训的老师们展开分组实践，互相学习交流，共同进步，感受到了创客教育带来的无限可能。
运用融合创新理念、发展人工智能优势，挖掘创客潜能，推进中小学生科创实践创新——以科创实践类、计算思维类创客活动为例
中国国际科技促进会青少年人工智能普及工作委员会专家委员会副主任 潘克明
创意智造项目带队分享
重庆市育才中学校 沈菊颖老师
基于锦西实小生命课程体系的创客教育发展历程
成都市锦西外国语实验小学校 李莎老师
信创战略下的创客教育发展——重庆探索
重庆市渝北区教育技术与装备中心 何毅副主任
成都市锦江区教育局电化教育馆办公室副主任 代运康
本次创客教育专题培训班进一步传播了创客理念、普及了创客知识，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）培训中心付涛副主任作培训总结：
四个感谢：
1.感谢专家的分享；
2.感谢承办单位和协办单位；
3.感谢参与培训的企业；
4.感谢所有学员积极的学习。
三个感受：
1.心动：2024第一期创客培训放在天府之国四川成都；
2.激动：新朋和老友相见，拓展视野，交流提升，我们彼此都受益匪浅；
3.感动：感动专家的悉心指导，感动美年的用心付出，感动学员的求知若渴，感动会务组团队的辛勤工作。
二个表态：
1.央馆培训中心会进一步做好培训服务：积极、主动、靠前、闭环；
2.积极落实培训计划，开展好今年的第二场、第三场……培训服务，努力提升品质，真诚接受大家的建议。
一个希望：
大家目标一致、三观一致，让我们携手努力，做执行者、行动派、实干家，为创客教育、科学教育贡献一份力量，共同奔赴创客教育的星辰大海。
在学员们的满满收获中，本次培训圆满落幕。老师们将带着思考，用更新的视角去看待创客教育、去培养人才，为学生创客实践活动的开展，提供强有力的支撑。