我是男生/女生，这很好（上）

我是男生/女生，这很好（上）

当美娃娃们成长到一定阶段，

身体和心理都会发生变化。

这时男生和女生会显示出不同，

那么男生和女生到底有什么不一样？

怎样引导孩子们正确对待这种差异？

如何发挥自己的性别优势，成长为最优秀的自己？

这些思考都属于性别教育的范畴。性别教育是什么呢？它是关于让孩子建立性别意识的教育。对孩子们进行性别教育，让孩子们体验男女生不同的个性，正确认识自己的性别。这有助于引导他们形成正常的性别角色和培养自己的个性风格，最终塑造出健全的人格，为自己的幸福人生奠基。为此，成外附小心理咨询室专门为四至六年级的美娃娃们设计了主题为“我是男生/女生，这很好”的性别教育主题系列活动。

       活动在快乐手环派送中拉开序幕。周二早上，心理健康老师万小凤和可爱的猴猴守候在校门口，为进校门的同学发粉色和蓝色手环，边发边说：“男生/女生早上好，祝你快乐幸福每一天。”粉色与蓝色是吉祥色，象征着生命、健康和希望。

     四五年级的孩子们怀揣激动与好奇之心参加了“”最佳男女生和人格脸谱“的心理团辅活动。抓逃手指的小游戏吸引了美娃娃们的注意力，而男女生搭档活动充分调动了大家的积极性。在活泼愉快的氛围中，孩子们以小组为单位，讨论交流男生或女生具有的性格特质和性别优势，以及社会对他们的期待等等。思想的碰撞产生智慧的火花。孩子们对性别角色有一定的认识，为达到性别认同打好了坚实的基础。

润物无声待花开，性别教育正当时。

美爸美妈们，你们是孩子的第一任老师。家庭的教养方式和态度对孩子性别观念的形成起着最为直接而有力的影响。

美娃娃们已经清楚地知道社会赋予了性别不同的意义，但他们的性别认识正处于发展敏感期，需要学校和爸爸妈妈们正确的引导。让孩子知道，男生女生虽然有不同的社会分工，但是都处于平等地位，学会相互尊重与欣赏。